Версия для слабовидящих

Упражнения для развития моторики и массаж лица по лексическим темам.

«Детский сад» Развитие общей моторики

 

 

Солнце скрылось за домами,

«Солнышко» над головой.

Покидаем детский сад.

Шаги на месте.

Я рассказываю маме

Показывают на себя, потом на воображаемую маму.

Про себя и про ребят.

Показывают на себя, по­том на других ребят.

Как мы хором песни пели,

Как играли в чехарду,

Что мы пили, что мы ели,

Что читали в детсаду.

 

Далее движения   по тек­сту.

 

«Детский сад»Развитие мелкой моторики

 

Раз, два, три, четыре, пять, Буду я друзей считать:

Загибают по одному паль­чику, начиная с мизинца.

Ваня, Катя, Ангелина,

Вот Василий и Полина.

Разгибают по одному паль­чику, начиная с мизинца.

Будем пальчики сгибать,

И опять начнем считать.

Сильное сжимание и разжи­мание пальцев обеих рук.

 

«Детский сад»Массаж лица

Солнышко проснулось,

Проводим поглаживание: от середины лба к вискам:

Лобика коснулось,

—     вокруг   круговых мышц глаз от переносицы к вискам;

Лучиками провело,

по мышцам щек от кры­льев носа к вискам;

«Игрушки»Развитие общей моторики. «Лошадка»

 

Я люблю свою лошадку,

Скачут на воображаемой лошадке.

Причешу ей шерстку гладко,

Поглаживающие движения сверху вниз по туловищу.

Гребешком приглажухвостик

Приглаживают хвостик.

И верхом поеду в гости.

 

Скачут на воображаемой лошадке.

«Игрушки»Развитие мелкой моторики. «Барабан»

 

Левой, правой!

Левой, правой!

Стучат по столу левой, за­тем правой рукой.

На парад

Идетотряд.

«Ходят» пальчиками по столу вперед-назад.

Барабанщик

Очень рад:

Барабанит, барабанит,

Полтора часа подряд!

 

Ритмично стучат кулачка­ми по столу.

 

 

 

 

 

 

 

«Осень» Развитие общей моторики. «Осенью»

 

Туча небо кроет,

Солнце не блестит,

Взмахи руками над головой-

Ветер в поле воет,

Изображают рупор.

Дождик моросит.

Взмахи руками перед собой.

Воды зашумели

Быстрого ручья,

Топают ногами на месте.

Птички улетели

В теплые края.

Изображают       улетающих птичек.

«Осень»Развитие мелкой моторики. «Дождь»

 

Кто там топает по крыше?

Беспорядочные удары по столу пальцами обеих рук.

— Топ-топ-топ.

Удары по столу ладонями-

Чьи шаги всю ночь я слышу?

   Топ-топ-топ.

Я теперь усну едва ли —

   Топ-топ-топ.

Может, кошек подковали?

   Топ-топ-топ.

 

Далее такие же движе­ния по тексту.

«Осень»Массаж лица

Сначала проводится погла­живание, а затем педагог знакомит детей с посту­кивающими движениями:

 

Дождик, дождик, веселей

От середины лба к вискам.

Капай, капай не жалей!

Вокруг круговых мышц глаз (от переносицы к вискам).

Только нас не замочи!

По мышцам щек (от крыльев носа к вискам).

Зря в окошко не стучи!

 

От середины подбородка к ушам.

   Заканчивается массаж поглаживающими дви­жениями.

«Осень»Развитие мимических мышц. «Осень»

 

Осень наступила,

Высохли цветы.

Грусть.

И глядят уныло

Голые кусты.

Поникший взгляд.

Вянет и желтеет

Травка на лугах.

Печаль.

Только зеленеет

Озимь на полях.

 

Спокойное выражение лица.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМА: «ОВОЩИ»

«Овощи» Развитие общей моторики. «Огород»

Огород у нас в порядке —

Мы весной вскопали грядки.

Мы пололи огород,

Поливали огород.

Действия по тексту.

В лунках маленьких не густо

Рассадили мы капусту.

«Сажают».

Лето все она толстела,

Показывают   руками   круг перед собой.

Разрасталась вширь и ввысь.

Руки в стороны, а затем вверх.

А теперь ей тесно белой,

Руки разведены в стороны.

Говорит — посторонись!

 

Отталкивающие движения руками.

 

 

«Овощи»Развитие мелкой моторики.

У Лариски- две редиски.

У Алешки- две картошки.

У Сережки сорванца-

Два зеленых огурца.

А у Вовки- две морковки.

Да еще у Петьки-

Две хвостатых редьки.

 

По очереди разгибают пальчики из кулачков, начиная с большого на обеих руках.

 

 

 

 

 

 

 

\

ТЕМА: «ФРУКТЫ»

 

«Фрукты»Развитие общей моторики. «Яблоня»

В саду фруктовом яблоня

Машут руками над головой.

Посажена была.

«Сажают» яблоню.

Она цветами белыми

Руки подняты вверх, ла­дони     изображают нерас­пустившийся цветок.

Весною расцвела.

«Цветок» распускает ле­пестки.

Следил наш старый дедушка,

Известный садовод,

Изображают старого де­душку с палочкой.

Чтоб наливала яблоня

Машут руками над головой.

Румяный сладкий плод.

Пощипывают щеки.

 

«Фрукты»Развитие мелкой моторики. «Апельсин»

Мы делили апельсин.

Изображают апельсин пальчики в кулаке.

Много нас,

Руки согнуты в локтях, ше­велят пальцами.

А он — один.

Пальцы сжаты в кулачки, кроме указательного.

Эта долька — для ежа!

Эта долька — для чижа!

Эта долька — для утят!

Эта долька — для котят!

Эта долька — для бобра!

А для волка — кожура!

Загибают по одному пальчи­ку на обеих руках, начиная с мизинцев.

Он сердит на нас — Беда!

 

Разбегайтесь кто куда...

Сжимают и разжимают пальцы на обеих руках.

Пальцы разжаты, напряжены и расставлены в стороны.

 

 

«Фрукты»Массаж лица

Сначала педагог проводит поглаживание, а затем знакомит детей пощипывающими движениями:

Вышли пальчики гулять,

От середины лба к вискам.

Стали яблоки срывать.

Вокруг круговых мышц глаз от переносицы к вискам.

Что за чудная картинка:

По мышцам щек от крыльев носа к вискам.

Стала полною корзинка.

От середины подбородка к ушам.

Массаж заканчивается поглаживанием.

ТЕМА: «ЛЕС. ГРИБЫ. ЯГОДЫ»

 

«Лес. Грибы. Ягоды»Развитие общей моторики. «Грибок»

 

Мы в лесок пойдем,

Мы грибок найдем.

Маршируют.

В шапочке нарядной,

Светло-шоколадной.

Изображают шапочку.

Ты не прячь, грибок,

Закрывают лицо руками.

Под листок свой бок!

 

Руки на поясе.

«Лес. Грибы. Ягоды»Развитие мелкой моторики. «По ягоды»

Мы шли-шли-шли,

Шагают   пальчиками   по столу.

Землянику нашли

Изображают землянику.

Раз, два, три, четыре, пять,

«Пальчики здороваются».

Мы идем искать опять.

Шагают     пальчиками   по столу.

 

 

 

 

 

 

 

«Лес. Грибы. Ягоды»Массаж лица

Совместное с педагогом выполнение массажа.

Солнышко проснулось,

Лобика коснулось,

Лучиками провело,

И погладило, и погладило.

Поглаживающие движе­ния.

Ходит пальчик по дорожке:

Вверх — вниз, вверх — вниз,

Будут розовыми щечки:

Вверх — вниз, вверх — вниз.

Зигзагообразные движе­ния.

— Дождик, дождик, веселей    

Капай, капай, не жалей!

Только нас не замочи!

Зря в окошко не стучи!

 

Постукивающие движе­ния.

Солнышко проснулось,

Лобика коснулось,

Лучиками провело,

И погладило, и погладило.

Поглаживающие движе­ния.

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Лес. Грибы. Ягоды»Развитие мимических мышц. «Дуб»

 

Дуб дождя и ветра

Вовсе не боится.

Смелое выражение лица.

Кто сказал, что дубу  

Страшно простудиться?

Страх.

Ведь до поздней осени

Он стоит зеленый.

 

Радость.

Значит, дуб выносливый,  

Значит, закаленный.

 

Гордость.

 


 

 

 

 

 

 

ТЕМА: «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

«Перелетные птицы»Развитие общей моторики. «Осень»

Опустел скворечник,

Улетели птицы,

Машут руками, как крылья­ми.

Листьям на деревьях  

Тоже не сидится.

Приседают.

Целый день сегодня

Все летят, летят...

Встают, идут по кругу и машут

руками.

Видно, тоже в Африку

Улететь хотят.

 

Бегут по кругу.

 

 

 

 

 

«Перелетные птицы»Развитие мелкой моторики. «Журавли»

Летят лениво журавли.

Летят они прощаются:

Взмахи перекрещенными кистями рук.

С елками зелеными,

С березами и кленами,

С долинами, с озерами,

С родимыми просторами.

Загибают по одному паль­чику, начиная с

большого.

 


 

ТЕМА: «ОДЕЖДА»

«Одежда» Развитие общей моторики. «Шапка»

Шапка шерстяная,

Наверху помпон,

Изображают шапку и помпон

Круглый, словно мячик,

И пушистый он.

«Круглый мячик».

Есть еще у шапки

Отворот цветной,

Показывают отворот «ушей» у шапки.

В этой шапке можно

Бегать зимой.

Бегут.

Бабушка вязала

Шапку не спеша,

«Вяжут спицами».

Шапка шерстяная

Вышла хороша.

 

Руки на поясе, а затем по­казывают на

воображаемую шапку.

 

 

 

 

 

 

 

 

«Одежда»Развитие мелкой моторики. «Варежка»

 

Маша варежку надела,

«Надевают».

Ой, куда я пальчик дела?

Все пальцы кроме большого сжаты в

кулак.

Нету пальчика — пропал,

Загибают и большой пальчик.

В свой домишко не попал!

Показывают «домик».

Маша варежку сняла,

«Снимают».

Поглядите-ка, нашла!

 

Пальцы сжаты в кулак, кроме большого.

 

«Обувь. Головные уборы» Развитие общей моторики. «Туфельки»

Туфельки нарядные,

Правая нога вперед, на носок.

Туфельки парадные,

Левая нога вперед, на носок.

Лаковые, с ремешком,

Правая нога вперед, на пят­ку.

И подошва с каблучком.

Левая нога вперед, на пятку.

Туфли Маше в самый раз

Можно выходить на пляс.

 

Руки на поясе, «пляшут».

 

 

«Обувь. Головные уборы»Развитие мелкой моторики

В магазине много есть

Показывают «домик».

Обуви хорошей.

Идут пальчиками по столу.

Есть сапожки и ботинки,

Босоножки, валенки,

Галоши.

Соединяют пальчики друг с другом, начиная с мизинца.

«Обувь. Головные уборы»Развитие мимических мышц

Ножки, ножки

Бежали по дорожке,

Радость.

Лугом, лесочком

Прыгали по кочкам,

Удивление.

Прибежали на лужок,

Потеряли сапожок.

Разочарование.

«Зима. Зимние забавы» Развитие общей моторики. «Снеговик»

 

Давай, дружок,

                     смелей, дружок,

Кати по снегу свой снежок.

Дети идут по кругу друг за другом,

изображая, что ка­тят перед собой снежок.

Он превратится

                       в толстый ком,

Останавливаются, «рису­ют» руками ком.

И станет ком снеговиком.

«Рисуют» снеговика из трех кругов разного

раз­мера.

Его улыбка так светла!

Два глаза, шляпа, нос, метла.

Показывают руками на лице улыбку.

Показывают глаза, прикры­вают голову

ладошкой, по­казывают нос, встают пря­мо,

держат воображаемую метлу.

 

 

«Зима. Зимние забавы»Развитие мелкоймоторики

 

 

Падал снег на порог.

Дети два раза медленно опускают ладони на стол.

Кот слепил себе пирог.

Прижимая ладонь к ладони, показывают, как

лепят пи­рог.

А пока лепил и пек,

Ручейком пирог утек.

«Бегут» пальчиками обеих рук по столу.

Пирожки себе пеки,

Но не из снега — из муки.

 

Показывают, как пекут пирог.

«Мебель. Части мебели»Развитие общей моторики

 

Коля, Коля, Николай,

За собою убирай!

Дети идут по кругу друг за другом.

У тебя ленивы руки:

Хлопают в ладоши.

Под столом ремень и брюки,

Приседают.

Не в шкафу рубаха,

«Рисуют» четырехугольник.

Николай — неряха.

 

Грозят пальчиком и качают головой.

«Мебель. Части мебели»Развитие мелкой моторики

 

В доме жалуется пол:

«До чего мой труд тяжел:

Дети поочередно кладут кисти рук

на стол.

Тумба, кресло и столы,

Там кровать, а тут шкафы.

Загибают по одному пальчи­ку на обеих

руках, начиная с мизинца.

Еле — еле их терплю —

Только жалобно скриплю!»

Сжимают и разжимают пальцы на обеих

руках.

«Семья»Развитиеобщей моторики «Бабушка»

Устала наша бабушка,

Дети стоят в кругу.

  Присела на порог:

Приседают.

«Куда пропал,

  Куда пропал,

  Куда пропал внучок?»

Берутся руками за голову и

раскачивают из стороны в сторону.

Подумала, поохала,

Потом тихонько встала,

Встают.

Пошла вокруг да около

Искать внучка сначала.

Идут по кругу друг за дру­гом.

«Семья» Развитие мелкой моторики

 

Большаку — дрова рубить.

Указке — воду носить,

Середняку — печку топить,

Сироте — обед варить,

А мальчишке песни петь,

Пальцы сжаты в кулак. Раз­гибают по одному,

начиная с большого.

Песни петь да плясать,

Родных братьев забавлять!

 

Поочередное сжимание разжимание

пальцев пра­вой, левой рук.

«Новый год»Развитие общей моторики

 

Ждут красавицу колючую

  Рисуют руками елочку.

В каждом доме в декабре.

«Дом».

На ветвях зажгут фонарики,

«Фонарики».

Искры брызнут в серебре.

Руки над головой, пальцы оттопырены.

Сразу станет в доме

               празднично,

Закружится хоровод.

Берутся за руки и стано­вятся в хоровод.

Дед Мороз

     спешит с подарками —

Наступает Новый год.

Идут по кругу с вообража­емым мешком

за плечами.

«Новый год»Развитие мелкой моторики.

 

Мы на елке веселились,

Ритмичные хлопки в ладоши.

И плясали, и резвились.

Ритмичные удары кулачками.

После добрый Дед Мороз

Нам подарки преподнес.

Дети «шагают» средним и указательным

пальцами обеих рук по столу.

Рисуют руками большой круг.

«Зимующие птицы» Развитие мелкой моторики.

 

Зарумянились кустарники

Не от утренней зари.

 

Пощипывают щеки.

Это красные фонарики

 

 

«Фонарики».

Засветили снегири.

 

 

 

Взмахи руками, как крылья­ми.

Чистят перышки пунцовые,

 

«Чистят перышки».

Воду пьют из родника.

«Пьют».

Переливы бубенцовые

Мне слышны издалека.

Ритмичные хлопки в ладо­ши.

   «Дикие животные зимой» Развитие общей моторики

 

Вот летят, кружась,

снежинки,

Взмахи руками, разведенными

в стороны.

Кружевной плетут узор,

Вращательные движения рук

перед собой.

На поляны, на тропинки

Показывают влево, вправо.

Ляжет сказочный ковер.

Широко разводят руки в сто­роны.

Кто теперь заметит зайку,

В белой шубке на снегу?

Ну-ка где он? Угадай-ка,

В поле или на лугу?

Поворачиваются друг к другу лицом и

показывают друг на друга.

Приседают. Прячут лицо. По­казывают

влево, вправо.

«Почта»Развитие общей моторики

На скамейку я встаю,

Еле ящик достаю.

Поднимаются на носочки и тянутся

за руками вверх.

Открываю ящик,

Голубой, блестящий.

«Открывают».

Посыпались из ящика

Письма настоящие.

Приседают встают с вы­тянутыми

вперед руками.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Транспорт» Развитиеобщей моторики «Теплоход»

От зеленого причала

Оттолкнулся теплоход.

Шаг вперед, руки опущены.

Раз, два —

Он назад шагнул сначала.

Два шага назад.

А потом шагнул вперед —

Раз, два.

Два шага вперед.

И поплыл, поплыл по речке,

Набирая полный ход.

 

Руки вытянуты вперед и сомкнуты это «нос» те­плохода; движения по кругу мелкими шажками.

 

«Комнатные растения»Развитие общей моторики «Фиалка»

На солнечном окошке

«Солнце» над головой.

Фиалка расцвела —

«Цветочек».

Лиловые цветочки

Тихонько подняла.

Взмахи рук снизу вверх.

Средь листьев она прячется,

Не любит лезть вперед,

Закрывают лицо руками.

 

Но всякий к ней наклонится

Наклоняются,   не     касаясь руками пола.

И бережно возьмет.

Тихонько встают.

«День защитника отечества» Развитиеобщей моторики

 

В пограничников играем,

Землю нашу охраняем.

Идут друг за другом, мар­шируя.

Мы гурьбой садимся в санки,

Мчимся вихрем в жаркий бой.

Бегут друг за другом, размахивая

воображае­мым оружием.

Мы — танкисты,

Санки — танки

Враг — сугробы под горой.

Идут друг за другом, при­ложив

руку к голове (ко­зырьку).

«Зимующие птицы» Развитие мелкой моторики «Сорока»

Летела, летела сорока

Ладони скрещиваются, боль­шие пальцы рук зацепляются друг за друга.

Через бабушкины ворота.

Скрещенные ладони помахи­вают, как крылья.

Вот она крыльями забила.

Хлопают в ладоши.

Бабушкин кисель разлила.

Руки перед собой, пальцы растопырены.

 

 

 

                     «Комнатные растения» Развитие мелкой моторики.

 

Раз, два, три, четыре, пять,

Буду я цветы считать:

Загибают по одному паль­чику на каждой руке.

Бегония, фикус, цикламен,

Сансивьера, бальзамин.

Разгибают по одному паль­чику.

«Комнатные растения» Развитие мимических мышц.

У Валюши и Ванюши

Щеки, словно шар воздушный.

Надуть щеки.

А у Пети и у Гали —

Худенькими щеки стали.

 

 

 

Втянуть щеки.

Рассердились Петя, Галя,

Сильно брови хмурить стали.

Нахмурить брови.

 

 

 

 

 

 

 

 

«Краски весны»Развитие общей моторики

Снова нет ручьям покоя —

День и ночь журчат в кустах,

Бегут по кругу друг за другом.

Ходит солнце золотое

В чистых-чистых небесах.

Спокойно     идут   друг   за другом.

 

 

Льет лучи на лес и луг                    

Приседают встают.

И на все цветы вокруг.                    

«Цветок» над головой.

«Весна» Развитие мелкой моторики.

 

Весна пришла по снежному,

По влажному ковру.

Ходят пальчиками по сто­лу.

Рассыпала подснежники,

Руки на столе ладонями вниз.

Посеяла траву.

Раздвигают сдвигают пальцы.

Теперь зовет со всех концов

Руки согнуты в локтях, пальцы открыты.

Гусей, стрижей и аистов, Кукушек и скворцов.

Загибают по одному паль­чику на каждой руке.

«Профессии»Развитие общей моторики«Самолет».

Руки в стороны — в полет

Отправляем самолет.

Дети бегут на носочках по кругу, расставив руки в сто­роны.

Правое крыло вперед,

Поворот через правое плечо.

Левое крыло вперед —

Поворот через левое плечо.

Полетел наш самолет.

 

Бегут по кругу, расставив руки в стороны.

 

«Дикие животные зимой» Развитие мелкой моторики.

 

Скачет белка шалунишка,

«Бегают» пальцами по столу.

 

Рвет с сосновых веток шишки,

 

Сжимают в щепоть пальцы на правой, затем на левой руке.

 

Лапками сжимает ловко

 

Поочередное сжимание в ку­лак пальцев на правой, затем левой руке.

И несет в свою кладовку.

 

«Бегают» пальцами по столу.

«Почта» Развитие мелкой моторики.

Почтовый ящик открываем,

 

Сжимание и разжимание кулачков.

Сколько писем! Посчитаем?

 

Пальцы разжаты и сильно оттопырены.

 

Кате, Ване, Михаилу,

 

Александру и Данилу.

 

Загибают по одному паль­чику на каждой руке, начи­ная с мизинца.

«День защитника отечества» Развитие мелкой моторики.

Вышли танки на парад,

 

«Шагают» пальчиками по столу.

 

 

 

 

 

Стали строем ровно в ряд.

 

Ладони прижаты друг к другу.

 

Раз, два, три, четыре, пять —

 

Очень просто их считать.

 

Соединяют попарно паль­цы правой

 

и левой рук.

«Профессии» Развитие мелкой моторики

Чтоб здоровыми мы были,

Сжимают и разжимают ритмично кулачки.

Звуки все произносили,

Сжимают и разжимают пальцы, собранные в щепоть.

Кто заботится о нас?

Сжимают и разжимают ритмично кулачки.

Логопеды, воспитатели, Массажисты, медсестра

И, конечно, доктора.

Открывают по одному пальчику на каждой руке, на­чиная с большого.

«Продукты питания» Развитие общей моторики «Покупаем продукты»

Сумку в руки мы берем,

Наклоняются и берут воображаемую сумку.

В магазин с тобой идем.

Шагают на месте.

В магазине же на полках

Не шарфы и не футболки.

Поднимают руки вверх и отрицательно покачивают голо­вой.

Вкусно пахнет здесь всегда,

Поворот головы вправо, затем влево с вдыханием воздуха.

В доме — вкусная еда.

«Дом» над головой.

«Продукты питания» Развитие мелкой моторики

У метро — стеклянный дом.

Изображают «дом».

Покупаем в доме том

«Шагают» пальчиками по столу.

Сыр, сметану и печенье, Колбасу и вкусное варенье.

На каждый продукт соединяют пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца.

 

 

 

 

«Откуда хлеб пришел?» Развитие общей моторики

Снег растает в поле чистом, Схлынет талая вода -

Идут друг за другом.

Побежит за трактористом

К синей речке борозда.

Бегут друг за другом.

Выйдут сеялки потом

Идут друг за другом.

Засевать поля зерном.

«Сеют».

«Откуда хлеб пришел?»   Развитие мелкой моторики

Пекарь, пекарь,

Хлопают в ладоши.

Из муки

Испеки нам колобки,

Пекут колобки.

Да сушки — Ванюшке,

 

Соединяют большие и указательные пальцы.

Да баранки — Танюшке,

Соединяют большие и средние пальцы.

Да бублики — Гришке,

Соединяют большие и безымянные пальцы.

Да крендель — Маришке.

Хлопают в ладоши.

 

«Посуда» Развитие общей моторики

К самовару гости прибежали,

Дети стоят в кругу, один ребенок посередине.

Дружно чашки наполняли:

Идут к середине круга, здороваются.

Вкусный чай у самовара,

Расходятся.

Он с ромашковым отваром.

Идут по кругу друг за другом.

 

                     «Посуда» Развитие мелкой моторики

Раз, два, три, четыре,

Одна ладонь скользит по другой.

Мы посуду перемыли по кругу.

Ладони прижаты друг к другу.

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку.

Открывают по одному пальчику, начиная с ми­зинца.

«Мой дом» Развитие общей моторики

Если на улице дождик идет,

Взмахи руками перед собой.

Если метелица злая метет,

Взмахи руками перед собой из стороны в сторону.

В доме под крышей укроемся мы,

«Крыша» над головой.

Дождик и снег нам тогда не   страшны!

 

На месте топают ногами.

«Мой дом» Развитие мелкой моторики

Живым существам очень трудно без дома!

«Дом».

Жилье нужно птицам, зверям, насекомым...

Загибают первых три пальца.

Для шустрых и быстрых лесных муравьев

И еще два пальца.

В большом муравейнике пища и кров.

 

«Дом».  

«Домашние животные и их детеныши» Развитие общей моторики «Котик»

Вот какой котик,

Идут «кошачьим» шагом.

Круглая мордашка,

Гладят лицо.

А на каждой лапке

Коготки-царапки.

Изображают когти.

Все ему игрушки —

Кубик и катушка.

Прыжки на месте.

Котик, словно мячик,

По квартире скачет.

Прыгают друг за другом по кругу.

«Домашние животные и их детеныши» Развитие мелкой моторики

Дай молочка, Буренушка,

Хоть капельку — на донышке.

Показывают, как доят корову.

Ждут меня котятки,

Малые ребятки.

Делают «мордочки» из пальчиков.

Дай им сливок ложечку,

Творогу немножечко,

Масла, простоквашки,

Молочка да кашки.

Загибают по одному пальчику на обеих руках.

«Домашние животные и их детеныши»

Развитие мимических мышц «Пугливая овечка»

Ходит по полю овечка,

Шуба белая, в колечках,

Овечка красивая,

Изобразить гордость.

Но робкая, пугливая.

Всего она боится:

И грома, и грозы.

Изобразить трусливую овечку.

Смелости учиться

Изобразить смелость.

Ей надо у козы.

Показать «козу».

«Наша страна. Мой родной край» Развитие общей моторики

Нет на свете Родины красивей —

Дети шагают на месте.

Боевой страны богатырей.

Изображают «богатырей».

Вот она, по имени Россия,

От морей простерлась до морей.

Шагают на месте и широко разводят руки.

 

 

   «Наша страна. Мой родной край» Развитие мелкой моторики

Раз, два — Москва.

Два хлопка в ладоши.

Три, четыре — мы в Сибири.

То же.

Раз, два, три, четыре, пять —

Соединяют пальцы, начиная с большого.

Выходить в Москве опять.

«Шагают» по столу.

   «Человек» Развитие общей моторики

Ах ты, девочка чумазая,

Качают головой.

Где ты носик так измазала?

Касаются кончика носа указательным пальцем.

Кончик носа черный,

Будто закопченный.

Качают головой.

— Я на солнышке лежала,

Руки над головой, пальцы растопырены.

Нос кверху держала.

Вот он и загорел.

 

Голову запрокидывают назад, к воображаемому солнцу.

                       «Человек» Развитие мелкой моторики

Все капризы у Оксанки

Поочередно соединяют пальцы правой и левой рук.

Соберем в большие санки.

Потирают ладони друг о друга.

И оставим возле елки.

Скрещивание оттопыреных пальцев рук.

Пусть едят их злые волки.

 

Пальцы полусогнуты и напряжены.

   «Насекомые» Развитие общей моторики

Яшагаю по лужайке —

Сверху ясно мне видна

Вся зеленая страна.

Вот улитка — добрый гномик —

На себе таскает домик.

Вот стоит высотный дом —

Муравьи хлопочут внем.

Движения по тексту.

«Насекомые» Развитие мелкой моторики

Прилетела к нам вчера

Взмахи перекрещенными кистями рук.

Полосатая пчела.

А за нею шмель-шмелек, И веселый мотылек,

Жук-жучок и стрекоза,

На каждое название насекомого соединяют пальцы, начи­ная с мизинца.

Как фонарики, глаза.

«Колечки» указательные и большие пальцы соединены.

Пожужжали, полетали,

Взмахи перекрещенными кистями рук.

От усталости упали.

Тихо кладут руки на стол.

   «Лето» Развитие общей моторики

По дороге мы идем.

Путь далек, далек наш дом.

Дети шагают на месте.

Жаркий день, сядем в тень. Мы под дубом посидим,

Садятся на корточки.

Мы под дубом полежим.

Кладут голову на ладони.

Потом дальше пойдем.

 

Встают и идут дальше.

   «Лето» Развитие мелкой моторики «Дождик»

Дождик, дождик, капелька, Водяная сабелька.

Соединяют поочередно пальцы правой и левой рук.

Лужу резал, лужу резал,

Резал, резал, не разрезал, и устал,

Ребром правой ладони «режут» левую и наоборот.

И перестал.

Тихо кладут кисти рук на стол.